Wat wil ik leren?
Ik wil de kerndoelen gaan bestuderen om te kijken welke vlakken van bewegingsonderwijs er zijn.
Wat me opvalt is dat het in twee kerndoelen is verdeeld:
Kerndoel 57
De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur en leren de hoofdbeginselen van de belangrijkste bewegings- en spelvormen ervaren en uitvoeren.
Kerndoel 58
De leerlingen leren samen met anderen op een respectvolle manier aan bewegingsactiviteiten deel nemen, afspraken maken over het reguleren daarvan, de eigen bewegingsmogelijkheden inschatten en daarmee bij activiteiten rekening te houden.
Kerndoel 57 gaat over alle vlakken van bewegingsonderwijs, namelijk balanceren, klimmen, zwaaien, over de kop gaan, springen, hardlopen, mikken, jongleren, doelspelen, tikspelen, stoeispelen en bewegen op muziek.
Kerndoel 58 gaat over het sociaal-emotionele deel: samenwerking, fairplay, omgaan met het spelen in een team, reflecteren op het eigen handelen en anderen coachen en stimuleren.
Ik had verwacht dat enkel kerndoel 57 zou zijn uitgelicht, ik ben aangenaam verrast dat het sociale gedeelte van een gymles ook tot een apart kerndoel is gemaakt.
Ik wil de kerndoelen gaan bestuderen om te kijken welke vlakken van bewegingsonderwijs er zijn.
Wat me opvalt is dat het in twee kerndoelen is verdeeld:
Kerndoel 57
De leerlingen leren op een verantwoorde manier deelnemen aan de omringende bewegingscultuur en leren de hoofdbeginselen van de belangrijkste bewegings- en spelvormen ervaren en uitvoeren.
Kerndoel 58
De leerlingen leren samen met anderen op een respectvolle manier aan bewegingsactiviteiten deel nemen, afspraken maken over het reguleren daarvan, de eigen bewegingsmogelijkheden inschatten en daarmee bij activiteiten rekening te houden.
Kerndoel 57 gaat over alle vlakken van bewegingsonderwijs, namelijk balanceren, klimmen, zwaaien, over de kop gaan, springen, hardlopen, mikken, jongleren, doelspelen, tikspelen, stoeispelen en bewegen op muziek.
Kerndoel 58 gaat over het sociaal-emotionele deel: samenwerking, fairplay, omgaan met het spelen in een team, reflecteren op het eigen handelen en anderen coachen en stimuleren.
Ik had verwacht dat enkel kerndoel 57 zou zijn uitgelicht, ik ben aangenaam verrast dat het sociale gedeelte van een gymles ook tot een apart kerndoel is gemaakt.
Succesmoment: Ik heb geleerd dat er heel veel meer komt kijken bij het geven van bewegingsonderwijs dan ik had verwacht, met name de diverse leerlijnen. Het is heel interessant om te zien hoe leerlijnen als springen heel klein beginnen bij kleuters en steeds verder uitbouwen tot en met groep 8.