Dat waren toch wel de reacties die ik kreeg op de aparte bomen die ik de kinderen liet zien afgelopen dinsdag. Soms moesten ze ontzettend lachen (die boom ziet eruit of hij een föhn in zijn gezicht heeft, zijn bladeren wapperen!) en andere bomen vonden ze zelfs een beetje eng (die met het mos, die was spinachtig). Maar ze waren wel allemaal enthousiast om zelf aan de slag te gaan. Hieronder een paar mooie voorbeelden:
Verder dan nog de rekenles aan het groepje van 4. Ik had hiervoor Joeri, Maurits, Enzo en Jawad meegenomen. Sterke rekenaars die wel wat extra uitdaging aankunnen en ook goed met elkaar overweg kunnen. Helemaal voor Joeri is dat wel noodzakelijk, hij vindt samenwerken erg lastig.
Enzo onderschatte zichzelf flink toen ik voorstelde dat ik eerst iets zou bouwen terwijl ik de termen 'naast' en 'achter' gebruikte en dat ze gewoon mochten kijken terwijl zij mee bouwden. "Ja maar juf, dat kan ik toch allang, mag ik het met mijn ogen dicht?" Nee dat vond ik toch een wat minder geslaagd idee en terecht, hij ging met de eerste toren al meteen de mist in omdat hij niet goed luisterde. Toen zag hij toch wel hoe lastig het was!
Uiteindelijk hebben we de les afgesloten met ze in tweetallen de bouwsels te laten maken, ruggen naar elkaar toe, terwijl ze elkaar vertelden wat ze moesten bouwen. Toch een hele opgave voor een groep 3, maar ze vonden het wel leuk!
Volgende week: natuuronderwijs en taal. Ik ga een les geven over de 4 smaken (umami laat ik maar even zitten, het is zo al lastig genoeg) en met taal geef ik een les stellen, ze gaan een ansichtkaart schrijven. Morgen komen die lesformulieren online!
Enzo onderschatte zichzelf flink toen ik voorstelde dat ik eerst iets zou bouwen terwijl ik de termen 'naast' en 'achter' gebruikte en dat ze gewoon mochten kijken terwijl zij mee bouwden. "Ja maar juf, dat kan ik toch allang, mag ik het met mijn ogen dicht?" Nee dat vond ik toch een wat minder geslaagd idee en terecht, hij ging met de eerste toren al meteen de mist in omdat hij niet goed luisterde. Toen zag hij toch wel hoe lastig het was!
Uiteindelijk hebben we de les afgesloten met ze in tweetallen de bouwsels te laten maken, ruggen naar elkaar toe, terwijl ze elkaar vertelden wat ze moesten bouwen. Toch een hele opgave voor een groep 3, maar ze vonden het wel leuk!
Volgende week: natuuronderwijs en taal. Ik ga een les geven over de 4 smaken (umami laat ik maar even zitten, het is zo al lastig genoeg) en met taal geef ik een les stellen, ze gaan een ansichtkaart schrijven. Morgen komen die lesformulieren online!